本场比赛，中国队3人得分上双，姚明拿下全队最高16分5篮板，大郅14分8篮板，易建联11分2篮板，王仕鹏9分，孙悦9分6助攻2抢断。希腊队3人得分上双，斯潘诺里斯和布洛西斯都砍下全场最高19分。

在数据上，中国队全场投篮命中率47%，希腊队高达55%；中国队全场投中7个三分，均为下半场送出，希腊队则是9个；在篮板球上，希腊队36个，中国队29个；希腊队19次助攻，中国队11次，其中一半来自孙悦；中国队全场5次抢断，希腊队7次。

比赛开始，希腊队通过运动战拿下6分，中国队开局不顺，外线多次投篮不进，仅能通过姚明的罚球拿下3分，请求了暂停。希腊队空中接力扣篮得分，8比3。中国队先后换上王治郅、张庆鹏和王仕鹏，双方展开对攻战，希腊队依靠犀利的突破和外线的远投一直保持领先，中国队在首节末的几次失误葬送了追上比分的机会，以15比27落后12分。

第二节中国队先后派上李楠、杜锋和王磊。希腊队继续内线强攻，而中国队防守不严密，命中率没有回升，布鲁西斯强攻得分，38比17，希腊已经领先21分。中国队请求暂停，再次换上姚明和孙悦。暂停后中国队进攻仍旧毫无章法，内线攻不进去，外线滥投，单节仅得到9分，以24比46落后结束上半场。上半场，中国队外线14投0中。

第三节中国队加快了进攻节奏，采取联防并扩大防守区域。朱芳雨投中了中国队全场首个三分，27比46。斯潘诺里斯回敬2分，48比27。姚明打成2 1，30比48。双方你来我往，中国队两度将分差缩小到16分，希腊队请求暂停。中国队连得5分，45比57，希腊队再次请求暂停。孙悦命中三分，48比58。陈江华替下已经4犯的王仕鹏。李楠被吹技术犯规，希腊队两罚一掷，再度将分差拉大。第三节结束，中国队追回7分，以54比69落后。

最后一节希腊队继续着自己绝妙的内线配合，中国队放手一搏，内外开花，两次将分差缩小到10分，但之后把握不住机会，又被希腊队再次将分差扩大到10分以上。最终，中国队以77比91不敌实力强劲的希腊队，名列小组第四。

第二期

第三期

第四期

第一期

    2006年毕业于山东曲阜师范大学，体育教育专业篮球方向，2007年至今就读北京体育大学研究生院，体育训练专业篮球方向，2005年获取国家英语四级等级证书，2005年获取普通话二级甲等水平证书，2006年获取国家高中等级体育教师资格证，2006年获取国家篮球一级裁判称号，2007年获取国家英语六级等级证书，2008年获取英国伦敦三一学院英语口语七级等级证书。2005年山东省大学生体育教育基本功大赛篮球比赛第一名，现北京篮色轨迹俱乐部从事3S教练员工作。

课程安全助教：小胡

毕业院校：北京联合大学

这只3S教练组，两人在工作中配合默契，能够认真完成俱乐部3S课程要求，得到了俱乐部和学生的一致好评。

课程安全助教：小夏

毕业院校：中央财经大学

本组3S教练，两人在以往的教育教学中，不仅能保质保量的完成3S课程目标，而且还再不断的丰富着教学内容，拓展着更专业、更新颖的3S教学方式，俱乐部特别推荐的这组3S教练组合。

Lesson 43  Full court zone press defense 全场区域紧逼防守
Lesson 44  The half-court attack men-to-men defense  I攻半场人盯人防守（一）
Lesson 45  The half-court attack men-to-men defense  II攻半场人盯人防守（二）
Lesson 46  Full court attacks and men-to-men defense 全场进攻人盯人防守
Lesson 47  The half- court attack zone defense 半场进攻联防防守
Lesson 48  Break the full court press defense 破全场紧逼防守

Lesson 49  Quick attack快攻
Lesson 50  Against quick attack tactic 防快攻战术

1） 理解3S外文教练员所提出的问题并做出恰当反应

2） 就自选话题呈报表（样表附后）中所列六个谈论要点进行阐述及表达观点

3） 描述事物前因后果及先后顺序。

4） 回答3S外文教练员就该话题提出的相关问题，与3S外文教练员轻松交流相关信息与细节。

5） 向3S外文教练员提出至少一个与该话题有关问题。

6） 准确恰当地使用语言表达：观点、情感、意愿、目的、责任、必要性以及把握程度。 在与3S外文教练员交谈阶段，

要求队员：

1） 理解3S外文教练员所提出的问题并做出恰当反应。 

2） 提供相关信息并发表意见。

3） 能自如应对，使谈话流畅进行。

4） 向3S外文教练员提出至少两个与谈话主题有关问题。
3S外文教练员选择交谈主题包括：

1） 旅行

2） 金钱

3） 时尚

4） 规章制度

5） 健康

6） 购物

2.语言能力：

语法：

1）if和when引导的条件句

2）表将来的将来进行时

3）过去进行时

4）情态词：must ， have to， need， might

5）表目的的不定式

词汇：

1）与自选话题有关词汇

2）与交谈主题有关词汇

3）与上述将来时间有关的表达方式，如：the day after tomorrow，in a year's time

语音：

1）上述词汇发音准确

2）语句重读清晰、达意'

3）符合基本句式语调 

4）问句语调标准

课程目标：

1交际策略：在自选话题阶段，要求队员：

Lesson 1—Lesson 32

Lesson 33  The pick cooperation 掩护配合
Lesson 34  reverse screen 反掩护
Lesson 35  Stationary screen 定位掩护
Lesson 36  Fake screen cooperation 假掩护配合
Lesson 37  Break and pass 突分配合
Lesson 38  The basic defensive cooperation 防守的基础配合
Lesson 39  Break screen defense cooperation 破掩护防守的配合方法
Lesson 40  The half court men-to-men defense 半场人盯人防守战术
Lesson 41  Full court press men-to-men 全场人盯人防守

Lesson 42  The zone defense 联防

课程目标：

1 交际策略：

在自选话题阶段，要求队员：

能够理解3S外文教练员的问题，并做出恰当的反应

就自选话题呈报表（样表附后）中所列五项谈论要点给出信息，表达观点。

回答3S外文教练员就话题提出的问题并与3S外文教练员进行讨论，在讨论过程中，3S外文教练员会要求队员谈到更多的关于此话题的信息，事实，细节。

队员向外文教练员提出至少一个与话题有关的问题

准确恰当地使用语言表达：谈论、预测将来，表达喜好，讲述很久以前和最近发生的事，讲出原因，事情持续的时间，量化方式。

在与3S外文教练员交谈阶段，要求队员：

能够理解3S外文教练员提出的问题并做出恰当的反应

回应3S外文教练员要求的解释、说明，并给出作此回答的原因

向3S外文教练员提出至少一个与谈话主题有关的问题

3S外文教练员选择交谈主题包括：
节日
交通

特别场合，如：生日庆典及习俗

娱乐，如：电影、电视、俱乐部

音乐

个人最近经历

2 语言能力

语法

含有for， since， ever， never的现在完成时

用because连接句子 用will表示将来

表数量的副词短语，如，a lot， not very much.

词汇

与自选话题有关词汇

与交谈主题有关词汇

与过去式和将来式相关的表达，如 two days ago， in the future

语音

对上述话题，主题所涉词汇做到发音准确
能将弱读和连读形式结合。如，I've been to 掌握一般疑问句的语调

Lesson 1—Lesson 24

Lesson 25  Against holding ball 防持球人
Lesson 26  Against empty-handed 防空手
Lesson 27  The defense to the non-ball 防守无球队员
Lesson 28  Comprehensive defense  综合性防守
Lesson 29  The steal 抢断
Lesson 30  Snatch the rebound 抢篮板球
Lesson 31  Cutting technology 传切技术
Lesson 32  Strategy cooperation 策应配合

课程目标：

1 交际策略：

在自选话题阶段，要求队员：

就自选话题呈报表（样表附后）中所列四项谈论要点给出信息，表达观点。

回答3S外文教练员就话题提出的问题并与3S外文教练员进行讨论，在讨论过程中，3S外文教练员会要求队员谈到更多的关于此话题的信息，事实，细节。

队员向3S外文教练员提出至少一个与话题有关的问题 准确恰当地使用语言去：谈论过去，谈论未来的计划和目的，表达简单的比较，表述喜恶，描述神态和频率在与3S外文教练员交谈阶段，要求队员：

能够理解3S外文教练员提出的问题并做出恰当的反应

能够使用短句进行对话

能够进行简洁直接的交流

3S外文教练员选择交谈主题包括：

假日

商店
工作
体育运动

食品
周末活动

2 语言能力

语法
规则和常用不规则动词的一般现在时用法
用going to表示未来计划
表示方式和频率的副词

形容词的比较级和最高级

连接词but

词汇

与自选话题有关词汇 与交谈主题有关词汇

程度副词如，sometimes， often， never

表程度的副词词组如，everyday， once a week

过去时间的表达如，yesterday， last night

语音
对上述话题，主题所涉词汇做到发音准确

恰当的弱读

'ed'过去式的三种发音方式 如 played， walked， wanted.

Lesson 1——Lesson 16

Lesson 17  Change hand to dribble 换手运球
Lesson 18  Dribble on the move 行进间运球
Lesson 19  Change to dribble 变向运球
Lesson 20  The Links 衔接技术
Lesson 21  Shooting basic skill 投篮基本技术
Lesson 22  Lay-up 上篮
Lesson 23  Jump shot跳投
Lesson 24  Holding breakthrough 持球突破

课程目标：

1 交际策略：

1）能够理解简单的问题和要求，并做出恰当的反应

2）能够在简单的句子结构中使用掌握的基本词组就日常生活中各种情况进行简单的交流。

3）能够表达个人的情况，讲述本人日常生活、活动。

4）能够使用and和then等连词将表述信息连接起来。

2 语言能力 语法

现在进行时

can和 can't的用法

表示动作的介词如，from， to， up， down， along， across

和时间连用的介词如，on， in， at

和地点连用的介词如near， in front of， behind， opposite

系动词be的过去时用法

序数词（1-31）的用法（表日期）

连接词and， then用法

词汇

工作职位

本地的各地点

学习场所

家庭生活

天气

业余时间

时间和日期语音

对上述话题所涉词汇做到发音准确

恰当的地方会使用缩略方式

掌握单词和短句的重读，基本语调

Lesson 1—Lesson 8

Lesson 9   The jump 跳
Lesson 10  Jump II 跳
Lesson 11  Receiving a ball 接球
Lesson 12  Both hands pass  双手传球
Lesson 13  One hand pass 单手传球
Lesson 14  Hit a ball 击地传球
Lesson 15  Passing a ball on the move 行进间传球
Lesson 16  Dribbling 运球

课程目标：

1 交际策略：

1） 理解简短的提问，请求和陈述

2） 用恰当的方式，肯定和否定的回答作出反应

3） 使用掌握的短语，短句进行对话

4） 使用基础词汇和与个人信息情况相关的简单的短语

2 语言--理解与表达

语法

a）理解

一般现在时的疑问句用法

疑问词 who？， where？

现在进行时的疑问句用法

限定词 some， any

b）理解并使用

一般现在时

there is/are and has/have got

方位介词 in， on， under， between， next to

限定词 our， their 物主代词 mine， yours， hers， his

Yes  对现在进行时的疑问句进行回答

词汇

房间

家庭用品

家人和朋友

宠物

拥有物

月份和星期几的说法

1-50中的主要数字

语音

对上述词汇发音准确

在简短回答时，重读准确。如，Yes， I do

连读。如，I've， I'm， he's.

3S课程8课时

Lesson 1   The ball nature 球性
Lesson 2   Advanced Practice 行进间练习
Lesson 3   The ball nature in the same place 原地球性练习
Lesson 4   Moving-footwork practice 脚步移动练习
Lesson 5   The relationship between ball nature and high-speed sports 球性和高速运动的关系
Lesson 6   Running practice 跑动练习
Lesson 7   Starting practice 起动练习
Lesson 8   The defense 防守

课程目标：

交际策略：

1）与3S外文教练员互致问候

2）理解简单的指示并做出恰当的反应

3）对3S外文教练就话题提出的简单问题作出简短回答（一个词也可）

2 语言--理解与表达

语法

a）理解

诸如go， come， show， point， give， touch， stand up等普通行为动词的祈使句用法

疑问词 what？， how many？， how old？

指示代词 this ，that b）理解并使用

be 的一般现在时用法 可数名词的单复数形式 简单的形容词，如small， big， green x

限定词 a， the， my， your ，his， her

代词 I， you， he， she， it ， they

词汇

个人信息

周围环境包括篮球场地中的物体

脸和身体的各部位

动物-国内的常见的

主要数字（1-20）

颜色

衣物

语音

发音准确，所说单词可以听懂

考试时间：10分钟

考试形式：分两个阶段

A考生谈论自选话题（5分钟）

B考官选择两个主题与考生交谈（5分钟）

考核目标：

1交际策略：在自选话题阶段，要求考生：

1） 理解考官所提出的问题并做出恰当反应

2） 就自选话题呈报表（样表附后）中所列六个谈论要点进行阐述及表达观点

3） 描述事物前因后果及先后顺序。

4） 回答考官就该话题提出的相关问题，与考官轻松交流相关信息与细节。

5） 向考官提出至少一个与该话题有关问题。

6） 准确恰当地使用语言表达：观点、情感、意愿、目的、责任、必要性以及把握程度。 在与考官交谈阶段，

要求考生：

1） 理解考官所提出的问题并做出恰当反应。

2） 提供相关信息并发表意见。

3） 能自如应对，使谈话流畅进行。

4） 向考官提出至少两个与谈话主题有关问题。
考官选择交谈主题包括：

1） 旅行

2） 金钱

3） 时尚

4） 规章制度

5） 健康

6） 购物

2.语言能力：

语法：

1）if和when引导的条件句

2）表将来的将来进行时

3）过去进行时

4）情态词：must ， have to， need， might

5）表目的的不定式

词汇：

1）与自选话题有关词汇

2）与交谈主题有关词汇

3）与上述将来时间有关的表达方式，如：the day after tomorrow，in a year's time

语音：

1）上述词汇发音准确

2）语句重读清晰、达意'

3）符合基本句式语调 

4）问句语调标准

考试形式：分两个阶段
1）考生谈论自选话题（5分钟）

2）使用考官选择的两个话题进行交谈（5分钟）

考核目标：

1 交际策略：

在自选话题阶段，要求考生：

能够理解考官的问题，并做出恰当的反应

就自选话题呈报表（样表附后）中所列五项谈论要点给出信息，表达观点。

回答考官就话题提出的问题并与考官进行讨论，在讨论过程中，考官会要求考生谈到更多的关于此话题的信息，事实，细节。

考生向考官提出至少一个与话题有关的问题

准确恰当地使用语言表达：谈论、预测将来，表达喜好，讲述很久以前和最近发生的事，讲出原因，事情持续的时间，量化方式。

在与考官交谈阶段，要求考生：

能够理解考官提出的问题并做出恰当的反应

回应考官要求的解释、说明，并给出作此回答的原因

向考官提出至少一个与谈话主题有关的问题

考官选择交谈主题包括：
节日
交通

特别场合，如：生日庆典及习俗

娱乐，如：电影、电视、俱乐部

音乐

个人最近经历

2 语言能力

语法

含有for， since， ever， never的现在完成时

用because连接句子 用will表示将来

表数量的副词短语，如，a lot， not very much.

词汇

与自选话题有关词汇

与交谈主题有关词汇

与过去式和将来式相关的表达，如 two days ago， in the future

语音

对上述话题，主题所涉词汇做到发音准确
能将弱读和连读形式结合。如，I've been to 掌握一般疑问句的语调

考试时间：10分钟.

考试形式：分两个阶段
1）考生谈论自选话题（5分钟）

2）使用考官选择的两个话题进行交谈（5分钟）

考核目标：

1 交际策略：

在自选话题阶段，要求考生：

就自选话题呈报表（样表附后）中所列四项谈论要点给出信息，表达观点。

回答考官就话题提出的问题并与考官进行讨论，在讨论过程中，考官会要求考生谈到更多的关于此话题的信息，事实，细节。

考生向考官提出至少一个与话题有关的问题 准确恰当地使用语言去：谈论过去，谈论未来的计划和目的，表达简单的比较，表述喜恶，描述神态和频率

在与考官交谈阶段，要求考生：

能够理解考官提出的问题并做出恰当的反应

能够使用短句进行对话

能够进行简洁直接的交流

考官选择交谈主题包括：

假日

商店
工作
体育运动

食品
周末活动

2 语言能力

语法
规则和常用不规则动词的一般现在时用法
用going to表示未来计划
表示方式和频率的副词

形容词的比较级和最高级

连接词but

词汇

与自选话题有关词汇 与交谈主题有关词汇

程度副词如，sometimes， often， never

表程度的副词词组如，everyday， once a week

过去时间的表达如，yesterday， last night

语音
对上述话题，主题所涉词汇做到发音准确

恰当的弱读

'ed'过去式的三种发音方式 如 played， walked， wanted.

考试时间：7分钟

考试形式：考生与考官对话（7分钟

考核目标：

1 交际策略：

1）能够理解简单的问题和要求，并做出恰当的反应

2）能够在简单的句子结构中使用掌握的基本词组就日常生活中各种情况进行简单的交流。

3）能够表达个人的情况，讲述本人日常生活、活动。

4）能够使用and和then等连词将表述信息连接起来。

2 语言能力 语法

现在进行时

can和 can't的用法

表示动作的介词如，from， to， up， down， along， across

和时间连用的介词如，on， in， at

和地点连用的介词如near， in front of， behind， opposite

系动词be的过去时用法

序数词（1-31）的用法（表日期）

连接词and， then用法

词汇

工作职位

本地的各地点

学习场所

家庭生活

天气

业余时间

时间和日期语音

对上述话题所涉词汇做到发音准确

恰当的地方会使用缩略方式

掌握单词和短句的重读，基本语调

考试形式：考生与考官对话（6分钟）

考核目标：

1 交际策略：

1） 理解简短的提问，请求和陈述

2） 用恰当的方式，肯定和否定的回答作出反应

3） 使用掌握的短语，短句进行对话

4） 使用基础词汇和与个人信息情况相关的简单的短语

2语言--理解与表达

语法

a）理解

一般现在时的疑问句用法

疑问词 who？， where？

现在进行时的疑问句用法

限定词 some， any

b）理解并使用

一般现在时

there is/are and has/have got

方位介词 in， on， under， between， next to

限定词 our， their 物主代词 mine， yours， hers， his

Yes  对现在进行时的疑问句进行回答

词汇

房间

家庭用品

家人和朋友

宠物

拥有物

月份和星期几的说法

1-50中的主要数字

语音

对上述词汇发音准确

在简短回答时，重读准确。如，Yes， I do

连读。如，I've， I'm， he's.

考试形式：考生与考官对话（5分钟）

考核目标：

交际策略：

1）与考官互致问候

2）理解简单的指示并做出恰当的反应

3）对考官就话题提出的简单问题作出简短回答（一个词也可）

2 语言--理解与表达

语法

a）理解

诸如go， come， show， point， give， touch， stand up等普通行为动词的祈使句用法

疑问词 what？， how many？， how old？

指示代词 this ，that b）理解并使用

be 的一般现在时用法 可数名词的单复数形式 简单的形容词，如small， big， green x

限定词 a， the， my， your ，his， her

代词 I， you， he， she， it ， they

词汇

个人信息

周围环境包括教室中的物体

脸和身体的各部位

动物-国内的和常见的

主要数字（1-20）

颜色

衣物

语音

发音准确，所说单词可以听懂

    为答谢各位家长和同学的支持与厚爱，欢迎前来试听体验，亲身感受课程感受。

    试听权利获取办法如下：

    1、在本网页内下载，打印体验卡，获取免费试听一次；

    2、招生人员赠送的体验卡，每张每人只限一次免费试听权限；

    3、电话预约，每人可获取一次免费试听权限。

体验卡正面

体验卡背面

    打篮球除了需要力量速度之外，还要有很高的技巧性，而这些技巧性和它的基本技术是分不开的，为了帮助广大篮球爱好者，我们编制了这套训练。

    篮球训练包括球性练习，脚步移动，接传球技术，运球，投篮，突破，防守，抢断封盖，抢篮板球等。我们看到在篮球比赛中，不管是国内还是世界上，有许多优秀运动员能做出令人眼花缭乱的运球，很重要的就是他们对球性的熟悉，要做好这些基本技术，球性是很重要的方面。那么什么是球性呢？球性就是人对球的感觉，控制和支配球的能力，以及对球的性质的了解，你想要熟悉球性，提高篮球技术，就要圆圆的球听你的话，怎么样要他听你的话呢？就是要不停的练习，用你的心去爱它，去体验它，这样你就能很快熟悉和掌握球支配球，要想高水平具有好球性，掌握球性的方法是多种多样，为了便于学习，我们专门编制了一套熟悉球性的练习方法，由于方法很多，大家可以根据自己的情况又选择的练习熟悉球性的方法，由于人的感觉触觉是不一样的，所以对于一些手感比较差的队员来说就要多练习，熟能生巧，下面将介绍一些练习的方法。

    从今天开始，我们一起练习篮球的基本技术和战术，首先进行球性的训练，球性的训练也是也是一种树立正确篮球哲学的过程，也就是说我们不能单单的把它看做一个圆形的球体，我们可以把它、篮球看成有思想又感情的生命，它有一颗非常公正的心，如果你对它好，经常触摸它，经常练习它，和它交流，和它建立感情，它就对你非常顺从，传球传的很准，传的很漂亮，运球运的很稳，不离开你的手，你投篮一投就进，一投就进。但是如果反过来你冷落对它不理不睬，它也冷落你投篮投不进，传球传不好，所以我们要把篮球摆在至高无上的地位，我们看着它，了解它，认识它，我们得跟它交朋友，我们一边看着它一边心里这样说。
    然后我们开始我们的练习，我们先用手旋转它，在旋转以前告诉大家一个要领，手要尽量伸直，用手指尖捉住球，手指和手腕柔和点，慢慢旋转，开始旋转，不要让球离开你的手，可以加快点。用左手，左手更难，不要着急，慢慢来。

    下面我们做球性练习

第一节 ，前后屈，活动我们的腰，腹。要领：在举球的时候手要伸直，要用力向后阵，不要弯曲，在前驱的时候手要尽力向后够，够的越远越好，要精神。
第二节我们做侧的前后屈。把球举起来后，放在脚的外侧，一定要用力。
第三节，做左右的伸展运动，脚后跟可以稍微抬起。
第四节，扩胸练习，胳膊伸直，要用力向自己的侧后方用力伸展。
第五节，侧上举，举起来，拖着，往下拿的时候，要迅速把手腕往下扣。
第六节，侧绕环练习,要领1动作要连贯，2球向后运动的时候要用手搂住，不要掉了。先左手。

I Preview：

1 Do you like to play basketball?
2 How do you treat basketball?
3 Can you say something about basketball?

II Reading and answer the questions:
The basketball training include the ball practice, the footwork, passing the ball, dribbling, shooting, the breakthrough, the defense, the stealing the rejection, snatching， the rebound and so on. We watch the basketball games, at home or in another place, many top athletes can make dazzling dribble, how do they do? Besides the excellent basic skills, It is very important that they are familiar to the ball, if you want to grasp these basic skills, the ball nature is very important. Then what is the ball nature? The ball nature is the feeling to the ball, the ability to control the ball, as well as the understanding to the ball nature. If you want to be familiar to the ball, enhance the basketball technology, you should make the ball listen to you .How to do this? You must practice more, love it with your heart, and feel it, you will be familiar to it and control the ball very quickly. Because， there are many kinds of method to grasp the ball. Everybody may choose one way to practice by oneself. As our sense of touch is different, someone clumsy should practice more, practice makes perfect.

1 What is ball nature?
2 What is the basketball training?
3 If you want to play basketball well ，what must you learn?

III Dialogue

MR Smith  ：Do you like to play basketball?

Student  A ：Yes, I always play with my friends in my school.

MR Smith  ：Do you play it well?

Student  A ：Yes, I am the best player in my class.

MR Smith  ：Ok, could you tell us your idea about playing basketball?

Student  A ：Sure. I often play it .I like playing it with my friends. and I often watch NBA, I love it.

MR Smith  ：I think you become my good friend now ,we can play together , ,and talk about basketball each   other .If we want to play it well, we should love it ,and make friends with it , the more you practice , the more you learn .

Student  A ： Shall we play with our friends now?

MR Smith  ：Okey ，let’s go！

IV.Vocabulary

footwork步法  rejection阻碍 dribble  v. 运球 defense防守 breakthrough突破 steal断球 ；抢断 snatch夺取  enhance提高 athlete运动员  different不同的 有区别的 dazzling绚烂的 include包括 basic skill 基本技术   ball nature  球性  practice makes perfect .熟能生巧

测试对象信息：
姓   名：____________________________

年   级：______________________________

所在学校：_______________________________
住宅电话：__________________________________
家庭住址：____________________________________

一、选择题，每小题3分，共45分
1.---____ is Mike?---He is in the classroom. (  )
A. Who       B. Where   C. How    D. When
2. Do you like___? Yes, I like ___ basketball. (  )
A. books, read B. sports, play C. sports, playing  D. book, reading
3. ---What did you do last Sunday?   ---We ___ many photos at the park. (  )
A. take  B. takes C. took  D. are taking
4. Lucy ___ a reporter when she grows up. (  )
A. is   B. was   C. is going to be  D. was going to be
5. The girl ___ when the alien got out. (  )
A. shop    B. was shopping  C. is shopping  D. has shopped
6. ---What’s on the plate?---There ___some eggs and cakes on it. (  ) 
A. is    B. are   C. was   D. were
7. ---When ____Michael Jordan ___NBA? ---When he was 21 years old. (  )
A. did … enter     B. was … entering

C. does … enter   D. do … enter
8. ---What is your mother doing, Henry?  ---She ___ at home. (  )
A. cooks   B. is cooking   C. will cook  D. has cooked
9. There ____ a meeting in our school next Saturday. (  )
A. was     B. have     C. will be    D. will have
10. Listen! Some of the girls____about Harry Potter. Let’s join them! (  )
A. are talking  B. talk  C. will talk  D. talked
11. Excuse me, Sir. Could you tell me ____?(  )

A. how I can get to the post office

B. how can I get to the post office 
C. how could I get to the post office

D. how I got to the post office 
12. - --___ milk do we need? ---Just one cup. (  )
A. How much  B. How long C. How often  D. How many
13. ---Could you please go sightseeing with us this Sunday?
---____. I have to finish my homework. (  )
A. Yes, sure   B. I’m sorry   C. Excuse me  D. Good idea
14. ---Let’s play football instead of watching TV. 

---____ (  )
A. Good idea!

B. Have fun!

C. I don’t thinks so

D. That’s all right.
15. ---Could I speak to Gina, please? ---___. She’s out at the moment. (  )
A. I’m not sure  B. I think so C. I’m afraid not  D. Sure

二、阅读理解，每小题3分,共15分
The Beijing Olympic Games are getting closer and closer. Are you looking forward to the excitement ahead? To cheering on stars like Yao Ming and Liu Xiang?
On April 15, More than 7 million tickets went on sale. If you can use the Internet, go to www.tickets.beijing2008.cn, or you can go to the Bank of China to book a ticket. But there’s no hurry. Any time before June 30,you can book a ticket to the opening and closing ceremonies(开幕式和闭幕式). You can also order tickets to 28sports events including basketball, football and swimming.
 Whether(是否) you book tickets early or on the last day, you have an equal(相同的) chance of getting one. If too many people want to see the same event, a computer will decide who are the lucky ones. You may worry that your pocket money will not be enough for a ticket. But the fact is tickets to the games are cheap. What’s more, students can get even cheaper tickets--- for 10 yuan or less.
Tickets for your parents aren’t expensive, either. More than half are 100 yuan or less. The most expensive tickets cost 5,000yuan.They are for the opening ceremony. It will be held on August 8,2008.
1.When will the Beijing Olympic Games start? (  )
A. On August 8, 2008. B. On April 15, 2008

C.On June 30, 2008.D.We don’t know.
2.Which of the following is not true? (  )
A. Yao Ming and Liu Xiang are world-famous Chinese athletes(运动员)
B. You can buy the tickets either in Bank of China on the Internet.
C. The earlier you book the tickets, the more chances you have of getting them.
D. You can buy tickets any time before June 30.
3.What are the most expensive tickets? (  )
A. The tickets for the basketball games

B. The tickets for the opening ceremony
C. The tickets for the28 sports events

D. The tickets for the closing ceremony.
4. What’s the meaning of the book in“the Bank of China to book a ticket.” (  )
A. Order   B. Win.  C. Earn.   D. Sell
5. If there are not enough tickets to the same event and you are lucky to get one, whom will you thank? (  )
A. The tickets company.

B. The computer

C. The Olympic Committee (奥委会)

D. The government

三、书面表达。请将题目补充完整，完成写作，60---80词。
My favorite___(sports, animals, friends, gifts, subjects…..)

本测试卡最终解释权归属于北京篮色轨迹俱乐部，由俱乐部3S教务师负责对填写测验卡的情况进行分析与解答，本次测试的过程和结果全部免费。望家长和同学通过电子邮件、网络、电话、咨询等形式获取最权威的信息。

欢迎致电北京篮色轨迹俱乐部

咨询电话：010—82592950、81822593

电子邮箱：hoopman@sina.com

俱乐部网址：http://hoopman.bokee.com/

客服QQ：640601342

和孩子们永远做最好的朋友

调查对象:篮球爱好者
0、我的孩子年龄? _____ （填写实际年龄）

1、我的孩子现在的职业:
A、学生 B、职员 C、自由职业 D、其他

2、我的孩子对篮球感兴趣吗：

A、感兴趣 B、不感兴趣 C、一点点 D、特别感兴趣 E、其他

3、我的孩子在假期每周打球的时间：
A、周末或节假日

B、经常打，不固定

C、与我参加球队集体行动

D、很少打，偶尔E其他

4、我的孩子打球的形式主要为：
A、约几个朋友一起打

B、和我参加的球队一起打正规比赛

C、参加篮球小活动

D、自己去随意玩

E、参加篮球训练班

5、我的孩子打球的地点主要选择：
A、城市标志性球场

B、家的附近

C、学校或工作单位附近

D、比赛的地点

E、有篮球活动的地方

F、其他

6、我的孩子参与篮球运动多长时间了？（截止到2008年7月）：
A、1年 B、2年 C、3年 D、3年以上

7、我的孩子能够为打球担负的费用为每次不超过：
A、从不花钱打球 B、10元 C、50元 D、200元 E、无所谓 F、其他

8、我的孩子曾经参加过正式篮球比赛吗？：
A、小学时参加过篮球联赛

B、初中时（包括高中）参加过篮球联赛

C、小学、初中和高中都参加过

D、没有参加过

9、我的孩子比较喜欢或者擅长篮球场上哪个位置：
A、控球 B、中锋 C、前锋 D、其他

10、我的孩子对篮球综合能力哪项比较满意（最多可选二项）？：
A、运球上篮准确性

B、中远距离投篮比较准

C、速度比较快

D、防守能力强

E、和队友配合意识强

F、运球突破能力强

G、传球技术好

H、篮下攻击能力强

11、我的孩子英语成绩情况如何？：
A、很好 B、还不错 C、一般 D、不好

12、我认为篮球训练时利用率最高的附属设施是: （任选5项）
A、灯光球场（可晚上打球）

B、篮球游戏设施

C、健身器

D、售卖亭（食品饮料）

E、餐饮设施（快餐、休息区）

F、医疗室G、更衣室H、物品寄存处

13、组织的活动我的孩子最感兴趣的是:（任选3项）
A、有组织的业余篮球联赛（类似CBO的联赛）

B、观看party（NBA、CBA）

C、篮球挑战游戏（投篮记录榜、三分纪录榜等）

D、篮球训练（寒暑期和周末长期班）

E、篮球训练（单次体验活动）

14、我们身边有通过篮球特招进入理想学校的吗？
A、有 B、没有 C、很少 D、其他

15、我听说英语篮球课程吗？
A、有 B、没有 C、一点点 D、其他

联系方式（选填，仅作为奖品领取凭证）
姓名：

性别：
现居住地：

联系电话：
身份证号码：
感谢您参与调查活动

北京篮色轨迹俱乐部长期开办3S训练班班，特此招聘全职和专职招生人员，本部长期需要社会各界朋友提供生源，对于将本俱乐部优质3S课程销售出去的好同志和好团队，本部具体奖金细则如下：（长期开班，不间断累计）

招生代理奖金：

1、提供10人以下（不包括10人），30元/人；

2、提供20人以下（不包括20人），50元/人；

3、提供30人以下（不包括30人），70元/人；

4、提供40人以下（不包括40人），90元/人；

5、提供50人以下（不包括50人），110元/人；

本部员工开展招生代理奖金：

1、负责代理提供10人以下（不包括10人），10元一人；

2、负责代理提供20人以下（不包括20人），20元一人；

3、负责代理提供30人以下（不包括30人），30元一人；

4、负责代理提供40人以下（不包括40人），40元一人；

5、负责代理提供50人以下（不包括50人），50元一人；

代理奖金当日结算，本部员工月底结算。

本细则最终解释权归于北京篮色轨迹俱乐部。

3S训练班报名表（）期
 
基本信息

姓名：

性别：

出生日期:

年龄：

体重：

身高：

语言：
兴趣爱好及特长：

家长姓名：父亲：   母亲：

家长联系电话：父亲：  母亲：

家庭地址（通讯地址）：

电子邮箱地址：

家庭电话：

紧急联络人姓名及电话：
 
如果报团参加训练班，请注明其他成员姓名：

请问孩子是否是过敏性体质：

其他需求：

了解我们的途径：
 
说明：

本人同意子女   参加2008北京篮色轨迹俱乐部暑期3S班活动，并证明身体状况良好，能应付训练班中的各项活动。本人已被告知以下情况训练班组织者不承担任何责任：学员故意隐瞒疾病或特异体质，在活动中发生事故的；会员在开暑期3S训练班开始前和暑期3S训练班结束后发生事故的；因不可抗力造成的突发事件；学员破坏公共财物的赔偿。 北京篮色轨迹俱乐部在2008年暑期3S训练班期间，为每位参加3S训练班的学员购买一份中国人民保险集团公司(picc)人身意外伤害险。在3S训练班期间如果学员由于训练或其他原因遭受到人身意外伤害，医疗费用将由中国人民保险集团公司(picc)承保，每份短期人身意外伤害的最高赔付金额为x元。若赔付金额超出x元的，超出部分由出险人自理。根据监护人的主观医院，可自行和委托北京篮色轨迹俱乐部为学员购买更高保额的意外伤害保险或其他类型的保险。
暑期3S训练班开班前10天（含开班当天），因故不能参加训练班的，可持相关凭证办理退费，扣除15%手续费；训练班开班前5天（含开班当天），因故不能参加训练班的，可持相关凭证办理退费，扣除30%手续费；训练班开班前1天（含开班当天），因故不能参加训练班的，可持相关凭证办理退费，扣除50%手续费；暑期班开班当天，不予以办理退费。 本人同意北京篮色轨迹俱乐部使用我子女在2008暑期班活动中所拍摄的图片及录像的版权，并同意其将这些图片以及录像用于商业、电视节目等用途。

家长签名：

签字日期：

备注：请将报名表通过来接待、传真（010-82592950 81822593）Email:hoopman@sina.com 的固定形式。
 
应缴费用：

付款人签名：

已付定金：

付款日期：

实缴费用：

接待人：

3S训练B班（13岁-18岁）1、英语 篮球班 2、篮球基础班

俱乐部C班 (初中英语辅导班)

俱乐部D班（中.高考篮球专项强化班）1、初升高 2、高升本

3S训练A班

队员要求：年龄在6-13岁，身体健康，爱好篮球的青少年。性别不限，技术水平不限。
课程特色：小班化教学，10人一班。一名3S教练员、一名课程安全助理、新颖的教学器材和俱乐部3S课程教材。
特别开发“篮球+英语”教学法，使“零基础”的孩子在运动中学习到英语知识和口语锻炼。

“英语+篮球”教学，中西合璧的篮球教学让你篮球进步的同时，在好的英语环境下，愉快的学习英语，激发英语学习乐趣，提高英语口语能力。
优秀性格培养。培养你的沟通能力，团结能力，协调能力和领导能力。

课程目标：养成一个好性格，锻炼一个好身体，学到一些篮球锻炼好方法，玩出一个英语好成绩，秀出一口流利的口语。

3S训练B班

队员要求：年龄在13-18岁，身体健康，爱好篮球的青少年，性别不限。

课程特色：小班化教学，10人一班。一名3S教练员、一名课程安全助理、新颖的教学器材和俱乐部3S课程教材。

课程由短期的基础训练开始、个人技术到技战术配合组成，中西合璧的教学方式，由易到难，从个人技术到技战术配合全面出击，教给你正确的篮球训练方法和身体锻炼方法。

“英语＋篮球”教学，针对性教学，阶段性测试，面对面的师生口语交流，提高你的英语交流能力和水平。

优秀性格培养。培养你的沟通力，凝聚力，协调力和领导力。让你在一个良好的篮球氛围内，找到更多属于你自己的朋友。

课程目标：好性格，好身体，好兄弟，好成绩，好语言。

C班
一、适用人群： 小学，初中生
1、英语基础薄弱或零基础；
2、有一定英语基础，但缺乏考试经验、技巧；

二、教学特色
1、风趣幽默的英语口语授课风格，将学习听课变成一种乐趣；
2、密集型强化基础，严格遵守教学大纲；
3、遵循考试大纲，密切注意命题动态，准确把握考试难度。

三、 教学技巧
1、阅读理解速记秘决：使学生生在一周之内掌握阅读理解方法，实现应试技巧的革命；
2、词汇的速记技巧：阅读的最大障碍在于词汇量的不足，多年积累的词汇教学经验，着重介绍多种记忆方法，使广大考生在最短的时间内掌握常考的同义词、形近词、反义词、派生词以及高频词汇等。

四、学习目标
1、轻松顺利的提高英语成绩、
2、学到阅读理解的方法技巧，考试取得满意分数的重要保证、
3、学到重要的词汇速记技巧，不认识单词也能做对题、
4、了解考试形式和注意事项，考场上游刃有余。

D班

招生对象：初.高三学生，热爱篮球运动，有一定的身体素质和篮球基础。

课程说明：

如今篮球的迅速发展，已在世界各个角落得到了普及化，专业篮球运动员走进了理想高中和大学校园已不是梦想，也已经在校方与教育部门所重视的重点高中和大学建立招生，都以各种形式招收篮球特长生，来满足广大学生求学的梦想。由于中考和高考限制了许多有篮球才能的孩子的发展，他们在学习上并不善长，但他们有好的篮球技术，有好的球技，就要依靠球技来改变自己的命运，名牌大学不再是梦想，给你的孩子减轻升学的负担，让他们有了发挥自己能力的空间。另一方面，有些孩子平日里球技很好，可是因为考试时的紧张，考试的程序不熟悉，没有提前做好准备，而丧失了改变命运的机会。针对所需，我们开展了这个的篮球班，我们有信心将你的孩子送往理想的学府。

中考班：本班负责向高中输送篮球特长生的业务，帮助你的孩子了解考试内容和考试流程，让你的孩子在考试时不会紧张，使你的孩子发挥正常，取得更好的成绩。

高考班：高考关系到每个人的一生，每个家长都希望自己的孩子能够录取一所好的大学，可由于学习成绩的限制。徘徊在职高、大专、普通三本的边缘，如今篮球特招可以让你的孩子更容易得考上大学，它已经改变了很多的命运，只有篮球专项能力在短时间内得到迅速提高，俱乐部针对的考核科目开设具体的训练手段，是你的孩子力挽狂澜的好时机。

我们俱乐部为报考的同学，提供首都体育大学体育教育，社会体育学士提供亲身授课，让他告诉你它考试时的经验与教训，并却让你了解每年的考试流程与注意事项，帮助你的孩子顺利完胜这次人生转折。

北京篮色轨迹俱乐部为鼓励参加3S训练班学员的积极性，特设立“周末之星”，以表彰那些训练积极，刻苦的优秀3S少年，评选标准如下：
1、 在日常训练中，无迟到和早退。
2、 团结队友，互相学习和指正，乐于助人。
3、 训练时，着运动服，运动鞋，无佩戴手表，钥匙、项链等饰品。
4、 训练刻苦，积极配合教练和助教的训练口令，达到教练要求的标准。
5、 敢于挑战自我，展现自我，积极思考。勇于承担责任。

评分比例为： 3S教练打分（50分）+ 3S课程安全助理 （30分）＋俱乐部打分（20分）＝总成绩（满分100）

选拔范围和名额： 以班为单位，每班1个名额。

时间周期： 每周一次评选。

3S周末之星奖励：
1、篮球运动服一套；
2、连续三次获得3S周末之星者，要求自己父母和3S教练员及助理免费到北京地区景点游玩一次或参加俱乐部举办的3S训练班（一次）享受半价优惠。

备注：总成绩不低于70分，方能有资格获得“3S周末之星”称号，如本次无人获选，奖项作空缺处理，与下一次评选无关。

“回报忠实会员”的优惠政策

当报名我们的3S训练班时，您已经自动成为我们篮色轨迹篮球俱乐部的会员，享受所有会员权利。同时，我们推出“回报忠实会员”的优惠政策，作为您对我们俱乐部支持的回报！

会员加入方法：凡参加3S训练班的学员，将自动升级成为我们的会员，享受一些会员的优惠政策。
优惠办法如下：

①两人以上报名（包括两人），在原价格基础上每人优惠50元。

②已参加或即将参加3S训练班的会员，如推荐一名学员入班者，则可获得时尚护腕一对 运动袜一双

③如推荐二名及以上学员入营者，则可获得运动T恤一件或篮球一个

④经老会员介绍，参加暑期3S训练班的新会员，可优惠50元，同时，作为介绍的老会员，也享受50元的优惠政策。

备注： 
① 享受该优惠的您必须是已参加或即将参加暑期训练班的会员和准会员。 
② 您必须亲自至我们的俱乐部领取您的礼品，不可由其他人代为领取。

北京篮色轨迹俱乐部

关于积分

为了答谢广大老学员的支持，以及为学员提供更多、更好、更人性的服务，北京篮色轨迹俱乐部已正式启动会员积分换课程制度。凡本俱乐部的学员，均已获得相应的基本积分。您在俱乐部累计的积分可以兑换相应的课程。积分越多，所兑换的课程就越多。

积分规则

1．基本积分等于您在俱乐部的培训费用，一元一个积分，基本积分可以累积。

2．会员在确认付费后，相应的积分才开始正式累积。

3．老会员介绍新会员入营，老会员可以获赠相应积分。

新会员报名8节课（16课时）老会员可获480分；

新会员报名16节课（32课时）老会员可获760分；

新会员报名32节课（64课时）老会员可获1396分。

4．如是2人或者2人以上的团报，可在基本积分上追加相应积分：

两人同时报名8节课（16课时）各可获追加积分240分；

两人同时报名16节课（32课时）各可获追加积分380分；

两人同时报名32节课（64课时）各可获追加积分698分；

5．每笔积分的有效期为两年，即：积分累加满两年仍未兑换课程，则过有效期后将自动扣除。如：您在2008年7月1日获得800分，到2010年7月1日这800分将过期无法使用。

兑换规则

1．会员使用积分成功兑换课程后，将消耗并扣除相应分值的积分。

2．会员积分仅限会员本人使用，不能转让或赠与他人使用。

3．会员积分不能兑换现金。所兑换的课程不能兑换现金。

查看积分

1、您可以咨询俱乐部工作人员

2、每半年的课程结束之后，俱乐部将以短信的方式提示您所累积的积分

奖品兑换

1．3490分：周末训练班1节课

2．5490分：周末训练班2节课

3．6830分：周末训练班3节课

4．7290分：周末训练班4节课

5．8830分：周末训练班5节课

6．10830分：周末训练班6节课

7．14170分：周末训练班8节课

其他声明

1．本制度自2008年7月起正式启动

2．“会员积分换课程制度”为篮色轨迹俱乐部北京地区会员专享的优惠活动。

3．北京篮色轨迹俱乐部保留“会员积分换课程制度”的最终解释权。

北京篮色轨迹俱乐部 2008年6月

你好！北京篮色轨迹hoopman俱乐部为了丰富首都文化体育生活，长期招聘篮球教练员、教练员助理和校园代理！一经聘用，工资和奖金丰厚！

篮球教练员和教练员助理职位描述：

1、有一定的专业篮球基础；
2、非专业英语二级（高中毕业水平）；
3、有爱心，有耐心，喜欢小孩子，有创造性思维，有童真；
4、性格开朗，善于交流，执行能力强；